zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)（40分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)：

1. 正確認(rèn)讀翹舌音聲母zh、ch、sh、r，掌握發(fā)音位置。
2. 認(rèn)清形，正確區(qū)分平翹舌音。
3. 學(xué)會(huì)zh、ch、sh、r四個(gè)聲母及其相對應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri。

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)韻母zh、ch、sh、r的發(fā)音方法、書寫規(guī)則以及整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 正確認(rèn)讀并掌握zh、ch、sh、r四個(gè)聲母的發(fā)音。
2. 學(xué)會(huì)zh、ch、sh、r及其對應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 正確區(qū)分平翹舌音。
2. 掌握zh、ch、sh、r聲母的發(fā)音位置和書寫規(guī)則。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1. 人教版漢語拼音《zh ch sh r》課件。
2. 電子版課文《zh ch sh r》。
3. 配套帶拼音字詞表。
4. 標(biāo)準(zhǔn)朗讀音頻及課文重要知識點(diǎn)講解視頻。

五、教學(xué)過程

0-5分鐘：課程導(dǎo)入

1. 教師活動(dòng)：通過展示圖片或動(dòng)畫，吸引學(xué)生注意。
2. 設(shè)計(jì)目的：激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。
3. 師生互動(dòng)：提問：“你們看到的圖片里都有誰？在做什么？”引導(dǎo)學(xué)生回答“媽媽在織毛衣”。

5-10分鐘：新課呈現(xiàn)

1. 教師活動(dòng)：利用課件展示zh、ch、sh、r的發(fā)音示例和相關(guān)漢字。
2. 設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生初步了解zh、ch、sh、r的發(fā)音特點(diǎn)和應(yīng)用場景。
3. 師生互動(dòng)：請學(xué)生跟著老師一起讀出zh、ch、sh、r的發(fā)音，并指出其與平舌音的區(qū)別。

10-15分鐘：知識講解

1. 教師活動(dòng)：詳細(xì)講解zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和書寫規(guī)則。
2. 設(shè)計(jì)目的：幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握zh、ch、sh、r的發(fā)音技巧。
3. 師生互動(dòng)：通過互動(dòng)問答形式，檢查學(xué)生的掌握情況。

15-20分鐘：課件展示

1. 教師活動(dòng)：展示整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri的字形和發(fā)音。
2. 設(shè)計(jì)目的：加深學(xué)生對zh、ch、sh、r聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)的記憶。
3. 師生互動(dòng)：讓學(xué)生跟讀這些音節(jié)，并嘗試拼讀。

20-25分鐘：課堂練習(xí)

1. 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，包括拼讀練習(xí)和聽寫練習(xí)。
2. 設(shè)計(jì)目的：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的口語能力和拼讀能力。
3. 師生互動(dòng)：巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。

25-30分鐘：學(xué)習(xí)情況評價(jià)

1. 教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，指出需要改進(jìn)的地方。
2. 設(shè)計(jì)目的：幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，明確下一步的學(xué)習(xí)方向。
3. 師生互動(dòng)：通過提問和反饋，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

六、作業(yè)布置

1. 完成配套帶拼音字詞表的抄寫練習(xí)。
2. 背誦整篇《zh ch sh r》課文。
3. 預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯卡片。

七、教學(xué)反思

1. 反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評估學(xué)生對zh、ch、sh、r四個(gè)聲母及其整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握情況。
2. 根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。
3. 考慮如何更有效地利用多媒體教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。