對培訓授課講師的評價和意見可以從多個方面進行，以下是一些可能的評價點：

1. 專業(yè)知識：講師是否具備扎實的專業(yè)知識，能夠準確、清晰地傳授給學員。

2. 教學能力：講師是否能夠有效地組織課程內(nèi)容，采用合適的教學方法和技巧，使學員易于理解和吸收。

3. 互動與溝通：講師是否能夠與學員保持良好的互動，鼓勵提問和討論，以及時解決學員的問題。

4. 表達能力：講師是否能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，避免使用過于復(fù)雜或難以理解的語言。

5. 熱情與態(tài)度：講師是否對學員表現(xiàn)出熱情和關(guān)心，能夠激發(fā)學員的學習興趣和動力。

6. 適應(yīng)性：講師是否能夠根據(jù)學員的需求和反饋調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以更好地滿足學員的學習需求。

7. 時間管理：講師是否能夠合理安排課程時間，確保課程內(nèi)容的完整性和緊湊性。

8. 技術(shù)運用：講師是否熟練運用各種教學工具和技術(shù)，如多媒體演示、在線資源等，以提高教學效果。

9. 評估與反饋：講師是否能夠?qū)W員的學習進度和成果進行有效的評估，并提供及時的反饋和建議。

10. 職業(yè)素養(yǎng)：講師是否具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，尊重學員、遵守課堂紀律等。

在評價和提出意見時，可以采取以下方式：

1. 直接向講師提出具體的意見和建議，以便了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方。
2. 通過課后反饋表或問卷調(diào)查的方式收集學員對講師的評價和意見。
3. 與其他學員交流，了解對講師的看法和感受。
4. 觀察講師的教學表現(xiàn)，從實際教學中發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和不足。

評價和意見應(yīng)該基于客觀事實和個人體驗，旨在幫助講師不斷提升自己的教學水平，為學員提供更好的學習體驗。