人員甄選是運用各種評價方法和手段，測量和評價候選人的任職資格和他所掌握的與工作相關的知識、技能等易于觀察的要素，還包括個人的個性特征、行為動機和個人價值觀等潛在要素。

心理測驗(Mental Test)是根據(jù)一定的法則和心理學原理，使用一定的探作程序給人的認知、行為、情感的心理活動予以量化。

心理測驗是心理測量的工具，心理測量在心理咨詢中能幫助當事人了解自己的情緒、行為模式和人格特點。

心理測驗是根據(jù)心理學原理、設計程序，對心理因素進行測量。

心理測驗一般測量比較有代表性的問題，類似心理測驗問卷，不同之處是心理測驗要求被試者以最好的狀態(tài)完成測驗，而問卷則只要求被試者平常發(fā)揮就行。

一個實用的心理測驗必須要具備信度和效度。

心理測試很多，但測試的結果僅供參考。

心理測試不是心理健康的唯一標準，心理測試細節(jié)應由專家再分析，因為心理測試是以心理健康社會常規(guī)樓式為標準測試。

心理測試的常模標準是動態(tài)的，比如國外的測試常模和劃夫的測試常模不一定符合當代社會的普遍現(xiàn)象；另一方面，當事人在心理測試的時候是一種心態(tài)，測試以后可能又是一種心態(tài)；還有心理測試題是否恰當、是否有暗示性、當事人對心理測試的態(tài)度、測試答案怎么分析等都是影響心理測試的因素，心理測試在專業(yè)領域叫心理測量，網(wǎng)絡上的心理測試多是娛樂游戲性質。

常見的心理測驗有以下幾種：(1)能力測驗：包括智力測驗和特殊能力測驗。

前者主要測量人的智力水平，后者多用于升學、職業(yè)指導服務(如繪畫、音樂、手工技巧、文書才能、空間知覺能力等)。

(2)人格測驗：主要測量人的性格、氣質、興趣、態(tài)度等個性特征和各種病理個性特征，常見的人格測驗有明尼蘇達多項人格調查(MMPI)、艾森克人格問卷(EPO)、卡特爾16種人格因素問卷(16PF)、Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)、加利福尼亞心理學調查表(CPI)等。

(3)記憶測驗：包括短時間記憶測驗和長時間記憶測驗，主要用于外傷引起的記憶損害和老年人記憶減退，常見的有韋氏記憶測驗。

(4)適應行為評定：評估人們的社會適應技能，包括智慧、情感、動機、社交、運動等因素。

(5)職業(yè)咨詢測驗：是近年來發(fā)展迅速的心理測驗，由于許多年輕人希望在未來競爭中既能發(fā)揮自己的潛能、氣質，又能適應自己的興趣、愛好，因此在擇業(yè)前往往求助心理學家，如霍蘭德職業(yè)興趣測試。