小牛彈唱

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如果語(yǔ)文教學(xué)依賴(lài)于教科書(shū)、教師、參考資料(書(shū)籍)等信息，那么它是非常有限的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:要拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用……語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，如教科書(shū)、工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館……現(xiàn)代信息技術(shù)體現(xiàn)了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，可以收集更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)信息資源，增加教學(xué)信息量，充分開(kāi)發(fā)語(yǔ)文資源。

教育部部長(zhǎng)陳志立在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出:在開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程的同時(shí)，要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)信息技術(shù)手段廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科的教學(xué)中，將信息技術(shù)教育融入其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。